第76章 择课（2） (第1/2页)
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到最后那张表上科目选的最多的是:史地生。
其次政史地，最后才是有化学的选项。
过了一段时间，最终的选科组合出来了，只有三个:史地生，政史地，生地化。
完了，没有一个是和小川选的一样的，他选的化地历没有在上面，只能被迫把历史换成了生物。
这是什么意思？不是说自由组合吗？最后还整出来一个不一样的，违背了学生最初的意愿。
没有办法啊，就像之前说的那样，学校总共有六个班，不可能会出来七个组合的选项，况且史地生选的人数最多，一个班级里容不下这么多的人。
最后学校领导决定，史地生分为三个班，政史地为两个班，只有化生地一个班。
发现了没有，三种组合里都存在着地理这一科目，说明学生们都喜欢学地理（其实就是地理这科目太简单了）。
还不如跟学长们的一样走班进行上课，既没有违背意愿又能活动活动身体，肯定还能认识更多的同学，虽然这没有什么用吧。
小川作为单身狗宿舍唯一一个选化学的，其他的人都不理解，如果他也选的史地生的话到了高二他们依旧能待在一个宿舍。
首先班主任就是教任生物的，分班时这个六班原先的人是不用动的，只需要将教室上移一层到了二楼，一楼则留给下一届高一的学生。
其次班主任也是教导主任，分班的决策以及高一的大事小事都是先经过他商量。
这天化学老师来到高一六班，问学生们有谁选择了化学，小川和这几个站了起来，只见化学老师迎着笑容走到了每一位选择化学的同学面前，给了一颗棒棒糖和一个勋章。
是一个党章，也不知道发这东西干什么貌似和化学没有任何的关系。
化学老师后来也成为了他们的班主任。
这一点也是小川想选化学的理由之一，他认为以后在这名老师的教导下一定能学到很多东西，不是说目前这位班主任不好吧，离别这种事是经常发生的。
小川问了小勇、小乐和川恋，竟然全都选的史地生，还是想不明白这三科究竟有多大的魅力，并且和他们在一起的有些初中同学全是选的这个。
小坤二号有天跟小川讲他想选物理，但是学校里没有。
最后确定下来要从高一六班离开去化学的男生有:小川、小宗、小帆、小辉、小坤二号，还有一位老朋友，小豪二号。
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